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电子教材
教养安排
2、鱼类
教养目的：
1、说一说咱们见过的鱼的品种，熟悉他们有哪些共通的特色，懂得鱼类也属于脊椎动物。
2、熟悉鱼的鳃和鳍，熟悉鱼鳃和鱼鳍的效用。
3、经过检察，熟悉鱼在行进、拐弯的时辰，各部位的鱼鳍是何如动的。
4、经过研讨水收支鱼肉体的处境，熟悉鱼是何如呼吸的，探求鱼鳃的效用。
教养中心：经过实习探求鱼鳃和鱼鳍是何如做事的，熟悉鱼鳃和鱼鳍的效用。教养难点：探求鱼鳃和鱼鳍是何如做事的，熟悉鱼鳃和鱼鳍的效用。
教养谋划：多媒体课件、种种鱼的图片等。
教养时数：1课时
教养流程：
一、导入新课
1、老师带领：同砚们，咱们懂得水里生在世种种种种的鱼类，众人懂得吗？鱼类占脊椎动物的一半以上。你们见过哪些鱼呢？
2、即日咱们就来研讨种种种种的鱼。（板书课题：2.鱼类）
二、进修新课
运动一：熟悉种种种种的鱼
1、老师展现教材第6页鳜鱼、黑鱼、花鲤鱼、鲫鱼四种鱼的图片，带领弟子看一看，发问鱼的称呼，并说一说这几种鱼的相干常识。
2、带领：这些鱼有甚么共通特色？
全班互换，归结：A、肉体分头,躯干和尾三部份。
B、头骨与躯椎间不够颈部,头部不能机动转化。
C、体形多呈流线型.在水中泅水裁减水的阻力。
D、以鳃施行呼吸,靠口的开关,鳃弧的张缩一督促水的通入与流出。
E、鱼体表遮蔽鳞片，上有黏液。
F、肉体颜色是背深腹浅，有维护效用。
G、肉体双侧有侧线，能感知水流方位。
3、再有一种鱼，也是脊椎动物，是软骨的。比方鳗鱼、鳐、河豚等。中朝疆域的鸭绿江有一种特产——面条鱼，即是一种软骨的脊椎动物。
出示教材第6页底下的海鳗、鳐、河豚三种鱼类，带领弟子看一看，熟悉这三种鱼的形状特色，并请一些熟悉这三种鱼类的同砚简洁先容一下。
海鳗是海鳗科、海鳗属鱼类。体拉长，躯干部近圆筒状，尾部侧扁。头大，锥状。吻尖长。海鳗为凶横的底层鱼类，泅水仓卒，常栖身在水深50-80米底质为沙泥或岩礁的海区。肉食性，以虾、蟹、鱼类、乌贼、章鱼等为食，摄食强度在7-9月份较高，食品构成随鱼体体长增多而有不同，虾蟹类所占的比例随体长的增多而慢慢裁减。散布于印度洋至西安好洋，由红海、波斯湾、印度西岸及斯里兰卡至斐济及图瓦卢、北至日本与韩国、南至阿拉弗拉海及澳大利亚北部等。在华夏宽泛散布于各海区。
鳐，软骨鱼纲。一群鳃孔腹位、尾部较强悍的板鳃鱼类的通称。体平扁，呈圆形或菱形。口及鼻孔均腹位。栖身海底，食袖珍鱼、虾及贝类。宽泛分于三大洋各海区，也见于华夏沿海。全寰宇约余种。寰宇鳐的年产量为16万～20万吨，肉供食用，肝制鱼肝油，具必要经济代价。
河豚，也叫河鲀鱼，其肉味鲜美、养分丰饶，是一种珍奇的高级水产物，被誉为“菜肴之冠”，但其卵巢、肝脏、肾脏、眼睛、血液中含有剧毒，管教不妥或误食，轻者中毒，重者丧命。因其外坊镳“豚”，又常在河口一带运动，江、浙一带俗称河豚，而山东则称艇巴，河北叫腊头，广东称乖鱼或鸡抱，广西则叫龟鱼。
4、老师小结：同砚们，即使海鳗、鳐、河豚这三种鱼类长得对比特别，不过他们也属于一类，而且都是脊椎动物。
运动二：熟悉鱼鳃和鱼鳍
1、出示教材第7页上头的图片，带领弟子看一看，开始熟悉鱼的形状机关。
从形状上看鱼有鱼鳃和鱼鳍，想一想鱼鳃和鱼鳍各有甚么效用呢？
2、弟子施行推测：鱼鳃呼吸。鱼鳍维持均衡，行进和拐弯
3、底下咱们就来考证一下众人的推测，详细熟悉一下鱼鳃和鱼鳍各有甚么效用？
运动三、检察鱼是何如游动的
1、提议请求：请同砚们用心检察鱼缸里的鱼，看一看，鱼游动时各部位的鳍是何如动的？行进时哪些鳍在动？拐弯时那些鳍在动？
2、弟子按请求子细检察鱼儿的游动，全班互换。
预设：鱼鳍，维持鱼体均衡，若得到，鱼领悟左右摇曳未必。相当于陆活泼物的前肢，着生于鳃盖后缘的胸部。对鱼类具备疏通、均衡和把握疏通方位的性能。当鱼中止行进时，胸鳍用于掌握鱼体的均衡；呆滞地游动时，胸鳍又起着犹如船桨的效用；高速上进时，胸鳍紧贴鱼体，当它举起时，则可放慢和制动；当胸鳍一侧紧贴鱼体，一侧举起，则鱼体朝举起的一侧拐弯行进，辅佐尾鳍起舵的效用。尾巴的摆动是供应动力和掌握方位的。
3、老师小结：经过检察，咱们发掘，鱼在游动时，尾巴是摆动的，供应动力和掌握方位，胸鳍是掌握均衡的。
运动四、研讨水收支鱼肉体的处境
1、带领：适才咱们探求了鱼鳍的效用，底下咱们来看一看鱼是何如呼吸的。
出示教材第7页的底下一副图片，带领弟子看一看，并读一读傍边的文字，熟悉本次探求实习的办法及请求。
2、实习办法：把鱼放在一个小小的水槽里，在一个小烧杯里放上净水，用赤色食用色素把净水调成赤色液体，用滴管汲取小批赤色液体，并滴到鱼嘴前哨，检察赤色液体是从鱼的甚么部位流出来的。
3、实习方式：赤色液体必要要滴到鱼嘴的前哨，同时要子细检察赤色液体是从鱼的甚么部位流出来的。
4、弟子分小组运动，一边着手职掌，一边子细检察，用心思虑题目，得出实习论断。
5、全班互换，老师小结：当咱们用滴管汲取小批赤色液体，滴到鱼嘴前哨的时辰，会发掘赤色液领悟从鱼的鳃部流出。这解释鱼儿是靠鱼鳃呼吸的。水流从鱼儿的嘴里流入，又从鱼鳃流出，在不休经过鳃的时辰施行气体换取。三、教室归纳
即日这节课，咱们首要熟悉了鱼鳃和鱼鳍，熟悉了鱼鳃和鱼鳍的首要效用，懂得了鱼是靠鱼鳃呼吸的，鱼的尾巴是供应动力和掌握方位的，鱼鳍是掌握均衡的。课后请众人用心检察鱼儿，进一步熟悉鱼儿肉体的诡秘。
板书安排：2、鱼类
鱼的首要特色：1．糊口在水中；2．体表常有鳞片遮蔽；3．用鳃呼吸；4．经过尾部和躯干部的摆动以及鳍的调解效用泅水。
同步操练
1.2《鱼类》操练
一、填空题
1、鱼在水中靠_____呼吸。
2、鱼的体表大多长有_____，用_____泅水。
3、鱼有脊椎，是_____动物的一种。
4、鱼鳍包罗_____、尾鳍、_____、腹鳍和臀鳍。
二、决断题，对的打√，错的打?。
1、有的鱼不是脊椎动物，如鳐、河豚等。（）
2、鱼拐弯时胸鳍起首要效用。（）
3、鱼鳃是鱼施行气体换取的地点。（）
4、鱼糊口在淡水中。（）
5、水从鱼嘴出来再从鱼鳃出来。（）
6、鲫鱼有1对胸鳍、1对腹鳍。（）
三、抉择题，将确实的序号填写在（）内。
1、以下动物中不是鱼类的是（）
2、鱼在水中上前泅水，起首要效用的是（）
A、胸鳍B、尾鳍C、背鳍
3、鱼的背鳍公有（）
A、1对B、1个C、2对
4、河豚是鱼，原因不确实的一项是（）
A、无脊椎B、糊口在水里C、用鳃呼吸
5、底下相干鱼的表述不确实的一项是（）
A、鱼是在水中施行气体换取
B、鱼都有鳞片
C、鱼鳍能维持疏通均衡
6、鱼缸里的金鱼，口和鳃盖一张一合，鱼的这类做为是为了（）
A、呼吸B、喝水C、取食
7、鱼是何如泅水的？底下表述确实的一项是（）
A、只靠尾鳍的摆动
B、种种鳍彼此辅佐
C、靠鳃的一张一合
8、鱼能糊口在水中的首要起因是（）
A、身上有鳞片
B、用鳃呼吸，用鳍泅水
C、必要在水中繁衍
9、以下动物顶用鳃呼吸的是（）
四、填图题：写出鱼鳍称呼
五、材料问答题
小蝗虫到水池边顽耍，碰见鲫鱼正在无味的吐泡泡。鲫鱼开腔道：“‘旱鸭子’，你敢把头没在水中一个小时吗？”
小蝗虫满不在意地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”
鲫鱼想了想说：“敢！”心思却说：“等轮到我时，你早已憋死啦！”
田鸡跑来做证。因而小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安好无恙的抬开端，鲫鱼霎时傻了眼。
田鸡督促道：“鲫鱼师长请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不片时儿便死了。
请你回答：
（1）鲫鱼失利的起因是甚么？
（2）岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高的多，鲫鱼为啥还会憋死？
六、实习安排
请你安排一个实习：鱼是用鳃呼吸的。（只写出实习环节）
先
思
考
再
看
答
案
参考谜底
一、填空题
1、鳃
2、鳞片鳍
3、脊椎
4、背鳍胸鳍
二、决断题
1、√2、?3、√4、?5、√6、√
三、抉择题
1、C2、B3、B4、A5、B6、A7、C8、B9、C
四、填图题
①背鳍②尾鳍③臀鳍④腹鳍⑤胸鳍
五、材料问答题
（1）鲫鱼必要糊口在水里。
（2）鲫鱼用鳃呼吸的。
六、实习安排
①把鱼放在一个狭隘的水槽里。
②在一个小烧杯里装上净水，用赤色食用色素把净水调成赤色液体。
③用滴管汲取小批赤色液体，并滴到鱼嘴前哨。
④检察赤色液体是从鱼的甚么部位流出来的。
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